تجدون أسفله روابط تحميل درس “ تطبيقات.النفس الإنسانية ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثانية إعدادي:
وفيما يلي ملخص الدرس
تقويم تشخيصي:
| 1- اجمع الكلمات التالية جمع تكسير مبينا وزنها: بحر – نهر – سيف 2- ركب جملا يكون فيها الفاعل اسما ظاهرا أو ضميرا متصلا أو ضميرا مستترا |
أولا: الفهم
1- اشرح المفردات التالية حسب المطلوب:
| الملكوت | : | ملكوت الله: سلطانه وعظمته |
| الأديم | = | وجه، ظهر |
| موقنين | # | كافرين، جاحدين |
| جرم | = | جسم، جثمان، بدن |
2- عنوان مناسب للنص: النفس الإنسانية.
3- بعض مظاهر الإعجاز في الخلق:
- صحارى وغابات، بحار وأنهار، جبال ووديان، والنفس البشرية…الخ.
4- الفكرة العامة: - الدعوة إل التأمل في عظمة خلق للاستدلال على عظمة الخالق.
ثانيا: التطبيق
1- استخرج من النص مثالين لجمع القلة ومثالين لجمع الكثرة حسب الجدول:
| جمع القلة | وزنه | جمع الكثرة | وزنه |
| أنْفُس | أفْعُل | صَحَارَى | فَعَالَى |
| أنْهَار | أفْعَال | بِحَار | فِعَال |
2- استخرج من النص أمثلة للفاعل بحيث يكون واحدا من الآتي:
| الجمل | الفاعل | نوعه |
| – أدْرَكَ الإنْسَانُ نَفْسُه | الإنْسَانُ | اسم ظاهر |
| – تَدْعُو الإنْسَانَ إلَى التَّأَمُّلِ | تقديره هي | ضمير مستتر |
| – أفَلاَ تُبْصِرُونَ | واو الجماعة | ضمير متصل |
3- أنشئ جملتين، تتضمن الأولى فاعلا مضمرا جوازا، الثانية فاعلا مضمرا وجوبا.
| – الرَّسُولُ يَدْعُو إلَى التَّقْوَى. – اعْمَلْ لِدُنْيَاكَ وَلآخِرَتِكَ. |
4- عين في النص مثالين لإضمار الفاعل جوازاً مبرزا السبب:
| الجملة | الفاعل المضمر جوازاً | السبب |
| – أدْرَكَ العالم… | تقديره هو | فعل ماض مع الضمير هو |
| – يدعو الإنسان …. | تقديره هو | فعل مضارع مع الضمير هو |
5- أعرب: زَرَعُوا فَأَكَلْنَا وَنَزْرَعُ فَيَأْكُلُونَ
| زَرَعُوا | : | فعل ماض مبني على الضم لاتصاله بواو الجماعة، وهي ضمير متصل في محل رفع فاعل. |
| نَزْرَعُ | : | فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره نحن. |
| فَيَأْكُلُونَ | : | فـ: حرف عطف / يأكلون: فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة، وواو الجماعة ضمير متصل في محل رفع فاعل. |





