تجدون أسفله روابط تحميل درس ” نص جامعة القرويين ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثالثة إعدادي:
وفيما يلي ملخص الدرس
أولا: تأطير النص
1- صاحب النص:
الكاتب والمؤرخ المغربي، الدكتور عبد الهادي التازي.
نص إخباري تفسيري.
3- العنوان:
– تركيبيا: جامعةٌ ( خبر لمبتدأ محذوف تقديره ( هذه ) وهو مضاف، القرويين مضاف إليه.
– دلاليـــا: هي: جامعة القرويين بمدينة فاس أقدم جامعة أنشئت في التاريخ، بنيت الجامعة كمؤسسة تعليمية لجامع القرويين الذي قامت ببنائه فاطمة بنت محمد الفهري القيرواني نسبة لمدينة القيروان عام 245 هـ/859م.
4- الصورة:
مسجد القرويين بفاس، مزين بأشكال هندسية مغربية، وهو ما يبرز جمالية معمار المسجد.
5- بناء الفرضية:
انطلاقا من أنشطة الملاحظة نفترض أن الكاتب سيتحدث في النص عن جامعة القرويين.
ثانيا: فهم النص
1- شرح المفردات الصعبة:
– الوافدين: القادمين -الديار: المساكن -مرصد: مكان لتتبع الحركة. – نفائس: أغلى وأثمن. -آوت: استقبلت. الأساطين: الأعمدة كما تعني في سياقات أخرى – أساطين العلم الثقات المبرزون
2- الفكرة العامة:
إشادة الكاتب الدكتور عبد الهادي التازي، بالمكانة المعمارية والعلمية التي تتميز بها جامعة القرويين بفاس، واعتبارها مركزا للإشعاع الديني والفكري والمعماري.
ثالثا: تحليل النص
1- المعجم :
– الألفاظ الدالة على جامعة القرويين من خلال:
المظاهر العمرانية | المظاهر المعرفية |
جامع القرويين- الجامع- صوامع- مآذن- الساعات المائية – التصميم – مرصدها- المساجد- المدارس- روائع الفسيفساء- أساطينها- زواياها- الأروقة….. | خزانتها العلمية- المخطوطات- نفائس الكتب- المواد المدروسة – المناهج المقررة- الحياة الفكرية- الطلاب- قاعة الدروس- علمائها – نشر المعرفة – تدريس العربية – الأعلام – المجالس العلمية… |
- العلاقة بين الحقلين المعجميين: علاقة ترابطية تكميلية، تبرز التكامل الحاصل بين جمالية العمران ودوره في الارتقاء بالمظاهر المعرفية للمجتمع المغربي.
2- طرق الإخبار في النص:
– التدرج: التعريف بمكانة جامعة القرويين…/ التفصيل في الأدوار التي أداها جامع القرويين (حفظ العقيدة- نشر العلم- التقدم وازدهار المجتمع) / الخاتمة: التأكيد على إسهام الجامع في ظهور شخصيات مرموقة.
– طبيعة الجمل: خبرية تتميز بالطول النسبي بهدف الشرح والتفسير (في مدينة…….أفريقيا).
– طبيعة الأفعال: هيمنة الأفعال الماضية ( كان.. ضمت.. ازدهرت.. شيدت …… ) التأكيد على امتداد دور جامعة القروين عمرانيا ومعرفيا في التاريخ./ استعمال حرف قد مع الفعل الماضي (قد ضمت- قد ازدهرت- قد شيدت- قد كان..) لإفادة التحقيق والتأكيد عن المعلومات المقدمة.
3- عناصر وقيم الرسالة:
– المرسل: عبد الهادي التازي.
– المرسل إليه: القارئ.
– مضمون الرسالة: التعريف بالمعلمة الحضارية جامعة القرويين، وإبراز دورها.
– قيم النص: الاعتراف والافتخار بالمعالم الحضارية المغربية.
رابعا: التركيب
اهتم الدكتور عبد الهادي التازي، من خلال النص بتعريف جامعة القرويين، والإخبار عن دورها في بناء الحضارة المغربية، ولتقريب ذلك من القارئ اعتمد التدرج، والجمل الخبرية قصد التفسير، كما وظف معجما توزع إلى حقل دال على المظاهر العمرانية للجامعة، وآخر على المظاهر المعرفية، مبرزا بذلك مكانتها.