المجال الحضاري

مراكش الحمراء- مرشدي -الثانية إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل درس ” مراكش الحمراء ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثانية إعدادي: وفيما يلي ملخص الدرس أولا: تأطير النص: 1- صاحب النص ومصدره: المدني الحمراوي، كتاب المحفوظات… 2- نوعية النص: قصيدة عرية عمودية. 3- علاقة العنوان بالصورة: علاقة ترابط؛ تشير إلى مدينة مراكش عروس الأطلس الكبير، المشهورة بجمالها الطبيعي والعمراني، […]

مراكش الحمراء- مرشدي -الثانية إعدادي قراءة المزيد »

الحاسوب – مرشدي -الثانية إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل جذاذة ” الحاسوب ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثانية إعدادي: وفيما يلي ملخص الدرس أولا: تأطير النص: 1- صاحب النص ومصدره: فؤاد زكريا، خطاب إلى العقل العربي… 2 – نوعية النص : نص مقالي 3- علاقة العنوان ببداية النص: العلاقة بينهما هي علاقة ترابط وتفاعل، توحي بأن ذاكرة الحاسوب

الحاسوب – مرشدي -الثانية إعدادي قراءة المزيد »

روائع المعمار في بلادي- مرشدي -الثانية إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل جذاذة ” روائع المعمار في بلادي ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثانية إعدادي: وفيما يلي ملخص الدرس أولا: تأطير النص: 1- صاحب النص ومصدره: جعفر الفاسي، المطالعة الجديدة ج 3 2 – نوعية النص : نص مقالي 3 – دراسة العنوان: دلاليـــا:  يشير إلى خصوصيات الفن المعماري المغربي. 4-

روائع المعمار في بلادي- مرشدي -الثانية إعدادي قراءة المزيد »

تطبيقات. ص 98 – مرشدي -الثانية إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل درس “تطبيقات. ص 98 ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثانية إعدادي: وفيما يلي ملخص الدرس تقويم تشخيصي: – ما المفعول لأجله؟ مع التمثيل أولا: الفهم 1- عنوان مناسب للنص:  دور التربية الرياضية. 2- تهتم المجتمعات قديما وحديثا بالتربية الرياضية لكسب عيشهم، وللدفاع عن أنفسهم في حالة الحرب. 3- تكمل

تطبيقات. ص 98 – مرشدي -الثانية إعدادي قراءة المزيد »

تطبيقات صفحة 86 – مرشدي -الثانية إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل درس “تطبيقات صفحة 86 ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثانية إعدادي: وفيما يلي ملخص الدرس تقويم تشخيصي: أولا: الفهم 1- عنوان مناسب للنص: الوليمة. 2- اشرح ما يلي: – شتل النخل: نبتة صغيرة       – قطب الرحى: القبلة / المقصد     – يرهف السمع: يرقق           – ناء بأعباء الحياة: أثقل

تطبيقات صفحة 86 – مرشدي -الثانية إعدادي قراءة المزيد »

مهارة التصميم أنشطة الانتاج – مرشدي -الثانية إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل درس “ مهارة التصميم أنشطة الانتاج ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثانية إعدادي: وفيما يلي ملخص الدرس 1- تقديم سند الإنتاج: ضع تصميما مناسبا للموضوع المقترح. – قراءة سند الاشتغال قراءة فاحصة ومتأنية.    – تحديد المعطى [من مظاهر الحضارة إستخدام التكنولوجيا في شتى المجالات].   – المطلوب [وضع تصميم

مهارة التصميم أنشطة الانتاج – مرشدي -الثانية إعدادي قراءة المزيد »

مهارة التصميم أنشطة التطبيق – مرشدي -الثانية إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل درس “ مهارة التصميم أنشطة التطبيق” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثانية إعدادي: وفيما يلي ملخص الدرس 1- سند الاشتغال: مهارة إنجاز تصميم لموضوع – ص: 90 ضع تصميما مناسبا لموضوع من اختيارك من المواضيع الأربعة 2- إنجاز المهارة: ¤ لأضع تصميما لموضوع معين أتبع الخطوات التالية: 1- المقدمة: توضيح

مهارة التصميم أنشطة التطبيق – مرشدي -الثانية إعدادي قراءة المزيد »

مهارة التصميم أنشطة الاكتساب – مرشدي -الثانية إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل درس “ مهارة التصميم أنشطة الاكتساب ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثانية إعدادي: وفيما يلي ملخص الدرس 1- مفاهيم المهارة: – التصميم: مصدر صمَّم “وضع تصميماً لموضوعه”: وضع تخطيطا لعناصره ولأجزائه؛ فهو نشاط يتم فيه تحديد شكل العمل وكيف ينبغي أن يكون بعد الإنجاز. 2- اكتساب المهارة: – الاعتماد

مهارة التصميم أنشطة الاكتساب – مرشدي -الثانية إعدادي قراءة المزيد »

خطاب الحجاج – التطبيق- مرشدي في اللغة العربية

تجدون أسفله روابط تحميل درس ” خطاب الحجاج – التطبيق” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثالثة إعدادي: وفيما يلي ملخص الدرس فهم المطلوب: 1. سند الاشتغال: (( اكتب خطابا حجاجيا تعقِّب فيه على رأي اتهم حضارتنا بالانغلاق، وتبين من خلاله أن الحضارة الإسلامية أسهمت في تقدّم الأمم، وتفاعلت معها. استعن بالتوجيهات الآتية لتكتب هذا

خطاب الحجاج – التطبيق- مرشدي في اللغة العربية قراءة المزيد »

خطاب الحجاج – الاكتساب- مرشدي في اللغة العربية

تجدون أسفله روابط تحميل درس ” خطاب الحجاج – الاكتساب” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثالثة إعدادي: وفيما يلي ملخص الدرس أولا: فهم  نص الانطلاق: 1-الإيضاح اللغوي: – كهولة: الكهل من كان عمره بين الثلاثين والخمسين. – أحشاء الأرض: ما في باطنها.           – بصيرته: عقله، فطنته. – مضاء: الإقبال على الشيء.              – ترعرع: نشأ

خطاب الحجاج – الاكتساب- مرشدي في اللغة العربية قراءة المزيد »

Scroll to Top