التمييز - مرشدي -الثانية إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل درس “ التمييز ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثانية إعدادي:

وفيما يلي ملخص الدرس

1- تعريف التمييز والمميز:

– إستنتاج: التمييز اسم نكرة يأتي لتمييز وتوضيح اسم مبهم أو جملة مبهمة قبله، ويسمى كل منهما مميزا.

الأمثلة	المميز	نوعه	التمييز	حكمه
1- ﴿تَمَتَّعُوا فِي دَارَكِمْ ثَلاَثَةَ أيَّامٍ﴾	ثَلاَثَةَ / عدد	ملفوظ	أيَّامٍ	مجرور بالإضافة
2- لاَ أمْلِكُ شِبْراً أرْضاً.	شِبْراً / مساحة	ملفوظ	أرْضاً	منصوب
3- بَاعَ الفَلاَّحُ قِنْطَاراً مِنْ قَمْحٍ	قِنْطَاراً / وزن	ملفوظ	مِنْ قَمْحٍ	مجرور بمن
4- اِشْتَرَيْتُ حُفْنَةَ سِمْسِمٍ	حُفْنَةَ / كيل	ملفوظ	سِمْسِمٍ	مجرور بالإضافة
5- ﴿وكَانُوا أشَدَّ مِنْهُمْ قُوَّةً﴾	كانوا أشد منهم / جملة	ملحوظ	قوة	منصوب

– استنتاج: المميز ينقسم إلى نوعين:

مميز ملفوظ: وهو ما يتلفظ به في الكلام ويدل على المساحة أو الكيل أو العدد، وهذا النوع يكون تمييزه منصوبا أو مجرورا بمن أو مجرورا بالإضافة.
مميز ملحوظ: وهو ما لا يتلفظ به في الكلام ولكن يفهم من الجملة، وهذا النوع يكون تمييزه منصوبا دائما.

استنتاج: لتمييز العدد حكمين:

يجر بالإضافة مع الأعداد (من ثلاثة إلى عشرة) حيث يكون جمعا، ومع (مائة وألف) حيث يكون مفردا.

ينصب مع الأعداد (11 إلى 99) حيث يكون مفردا.

– القاعدة مدرجة بالكتاب المدرسي ص: 166

إعراب الجملة التالية: زَارَتِ الوَحْدَةُ الصِّحِّيَّةُ خَمْسِينَ قَرْيَةً

زَارَتِ : فعل ماض مبني على الفتح، والتاء للتأنيث لا محل لها من الإعراب.

الوَحْدَةُ : فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

الصِّحِّيَّةُ : نعت تابع لمنعوته في الرفع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

خَمْسِينَ : مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.

قَرْيَةً : تمييز العدد منصوب، وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهر على آخره.