صوغ المثنى وإعرابه – مرشدي -الثانية إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل درس ” صوغ المثنى وإعرابه ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثانية إعدادي:

وفيما يلي ملخص الدرس

1- المثنى وصياغته:

ر.ت	المثنى	مفرده	الزيادة الدالة على التثنية	إعرابه	علامته الإعرابية
أ	رَجُلَيْنِ	رَجُلٌ	الياء والنون	مضاف إليه مجرور	الياء لأنه مثنى
	جَنَّتَيْنِ	جَنَّةٌ	الياء والنون	مفعول به منصوب	الياء لأنه مثنى.
ب	جَنَّتَانِ	جَنَّةٌ	الألف والنون	مبتدأ مؤخر مرفوع	الألف لأنه مثنى.

← أستنتج أن:

• المثنى اسم يدل على اثنين أو اثنتين متفقين في الحروف والحركات والمعنى.

• يصاغ المثنى بزيادة ألف ونون مكسورة على مفرده في حالة الرفع، أو ياء ساكنة ونون مكسورة على مفرده في حالتي النصب والجر؛ فتكون علامة رفعه الألف وعلامة نصبه وجره الياء.

¤ تقويم تكويني:

– يُدَافِعُ الجُنْدِيَانِ عَنِ الوَطَنِ.

– اشْتَرَيْتُ كِتَابَيْنِ مِنْ مَعْرِضِ الكُتُبِ.

– أُعْجِبْتُ بِالقَائِدَيْنِ الشُّجَاعَيْنِ.

2- ملحقات المثنى:

ر.ت	المثنى	مفرده	الزيادة الدالة على التثنية		إعرابه	علامته الإعرابية
ج	اثنين	–	–		نعت منصوب	الياء لأنه ملحق بالمثنى.
ر.ت	الكلمة	حالتها		إعرابها		العلامة الإعرابية
د	كلتا	مضافة إلى ضمير		توكيد معنوي مرفوع		الألف لأنه ملحق بالمثنى.
ه	كلتا	مضافة إلى اسم ظاهر		مبتدأ مرفوع		الضمة المقدرة

← أستنتج أنه: يلحق بالمثنى في إعرابه، ما جاء على صورته، ولم يكن له مفرد، وذلك نحو: اثنين واثنتين وكلا وكلتا مضافتين إلى ضمير. وإذا أضيفت كلا وكلتا إلى الاسم الظاهر أعربتا إعراب الاسم المقصور، ولا يصح أبدا أن تعرب إعراب المثنى.

3- أستخلص: صفحة 14

نموذج في الإعراب

إعراب الجملة التالية:    ” كِلْتَا الْجَنَّتَيْنِ أتَتْ أُكْلَهَا “

كِلْتَا: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على آخره المانع من ظهورها التعذر وهو مضاف

الْجَنَّتَيْنِ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه مثنى.

أتَتْ: فعل ماض مبني السكون لاتصاله بتاء التأنيث الساكنة لا محل لها من الإعراب والفاعل ضمير مستتر تقديره “هي”أُكْلَهَا: أكل: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف. الهاء: ضمير متصل مبني في محل جر المضاف إليه.