نص الفداء حتى النصر - مرشدي في اللغة العربية

تجدون أسفله روابط تحميل درس ” الفداء حتى النصر ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثالثة إعدادي:

وفيما يلي ملخص الدرس

أولا: تأطير النص:

1- صاحب النص : مبارك ربيع، أديب مغربي معاصر، ازداد سنة 1935. له نشاط تربوي وأدبي وافر، واهتمام بالقضايا الاجتماعية والوطنية والثقافية.من مؤلفاته: سيدنا قدر – دم ودخان – رحلة الحب والحصاد.

2 – مصدر النص : طريق الحرية، ص151-153 بتصرف.

3 – نوعية النص: نص حكائي/ سردي ذو بعد وطني.

4– دراسة العنوان:

+ تركيبيا : مركب إسنادي من مبتدإ (الفداء) وخبر محذوف تقديره : الفداء مستمر..حتى النصر.

+ دلاليا : يدل العنوان على التضحية وبذل النفس على سبيل الاستمرار وعدم التوقف إلا حينما يتحقق النصر.

5 – بداية النص ونهايته:

نلاحظ فيهما مؤشرات دالة على نوعية النص، مثل : – الشخصيات (الرفاق – الإخوان..) – المكان : (الأكواخ – قرب الضيعة ..) – ألفاظ دالة على الحكي (وقائع يومية – أحداث).

6 – الصورة المرفقة:تمثل مشهدا باللونين الأبيض والأسود يظهر فيه جلالة الملك محمد الخامس رفقة ابنه الحسن الثاني ، وهما وسط حشد من الناس المستقبلين لهما عند عودتهما من المنفى.

ثانيا: فهم النص:

1– الإيضاح اللغوي :

– الفداء : تقديم النفس في مهمة خطيرة لا يرجى النجاة منها.

– سذاجة : بساطة وقلة تجربة.

– التذمر : الضيق والتبرم والتأفف.

2– الحدث الرئيس:تعلق المغاربة بملكهم ونضالهم من أجل الاستقلال.

ثالثا: تحليل النص

1-أحداث النص: يتضمن النص حكايتين متداخلتين :

الحكاية الأولى : اجتماع الرفاق في أحد الأكواخ قرب الضيعة وحديثهم عن :
أخبار إخوانهم في السجن	العمليات الفدائية التي يقوم بها المتطوعون	قضايا سياسية عامة	أخبار الملك وأسرته في المنفى	المرأة المناضلة التي أثارت مظاهرة في السجن.

	الحكاية الثانية : لها علاقة بآخر ما تحدث عنه الرفاق في الحكاية الأولى، وتتجلى تفاصيل هذه الحادثة في :
نشوب مظاهرة في السجن ، وتعبير المتظاهرين عن حبهم لملكهم وتعلقهم به.		انطلاء الحيلة على الحارس.	ادعاء الغباء والسذاجة والتحايل على حراس السجن.

2- شخصيات النص :

العامل المعرقل	الشخصية	العامل المساعد
المستعمر + السجن	الرفاق – المرأة المناضلة – الفدائيون	الاتحاد فيما بينهم والإجماع على حب الملك والتعلق بالوطن.
المستعمر + النفي	الملك وأسرته	الشعب – توحد إرادته مع إرادة الشعب
العمليات الفدائية – المظاهرات – توحد إرادة الملك والشعب	المستعمر	ليس هناك عامل مساعد؛ لأن المستعمر يمثل شخصية مرفوضة وغير مرغوب فيها

3- الزمان والمكان في النص:

زمن الأحداث	مكان الأحداث
– الزمن الخاص : وقت العشاء – وقت الزيارة – الزمن العام : فترة الاستعمار.	– المكان الخاص : كوخ قرب الضيعة – السجن – المكان العام : المغرب.