نص المتشرد – المفيد في اللغة العربية -الأولى إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل درس ” نص المتشرد ” بكتاب المفيد في اللغة العربية، للسنة الأولى ثانوي إعدادي:

وفيما يلي ملخص الدرس

أولا: تأطير النص

1- صاحب النص:

إدريس الخوري.

2- نوعية النص :

مقطع سردي.

3- دلالة العنوان:

 يشير العنوان إلى أن هناك شخصا  يعيش متشردا في الشارع بلا مأوى

4- الصورتان

:نلاحظ في المشهد الأول مطعما مكتظا بالرواد حيث نشاهد مجموعة من الزبناء ،منهم عائلة تتكون من ثلاثة أفراد تتناول الطعام و بجانبها كلب أسود اللون.و في المشهد الثاني ،توجد نفس العناصر مع إضافة طفل أسمر اللون تظهر  عليه علامات التشرد ،وقد تعرض للطرد العنيف من طرف النادل.

5-  بناء الفرضية:

انطلاقا من أنشطة الملاحظة نفترض أن النص سيتحدث عن المعاملة اللا إنسانية التي تلقاها طفل متشرد من قبل النادل.

ثانيا: فهم النص

1- تقسيم النص وأقكاره الأساسية:

الفقرة الأولى: [ من: من بداية النص خارج المقهى…إلى:لا يبتسمون]: وصف الكاتب لمدار المقهى، والرصيف المقابل له، والمارة الذين كانوا يمرون بجانب المقهى.

الفقرة الثانية: [ من: وقد تمنيت… إلى: دخان الحافلات]: حنين الكاتب لطفولته المليئة بحب الطبيعة، و أسفه عليها من كل ما تلقته من إهمال في الوقت الحاضر.

الفقرة الثالثة: [من: اليمين …إلى: بعضها بارتياح]: وصف الكاتب للحركة داخل المطعم، وبيانه اهتمام الطفلة بالكلب الأسود.

الفقرة الرابعة: [من: وكما لو نزل…إلى:الناس يأكلون]: بيان الكاتب عدم اهتمام الفتاة بالطفل المتشرد، مع إشارته كذلك إلى المعاملة القاسية التي تلقاها من قبل النادل.

الفقرة الخامسة: [من:تظهر سيارة الشرطة …إلى: آخر النص]: عودة الطفل إلى المطعم رغم مضايقة النادل له؛وهجومه على فضلات الطعام هجوم كلب شرس..

2. الفكرة العامة:

– إبراز  المعاملة اللا إنسانية التي تلقاها الطفل المتشرد من قبل النادل.

ثالثا: تحليل النص

1- المعجم:

ألفاظ دالة على الطفل المتشرد	ألفاظ دالة على الفضاءات التي يرتادها
طفلا، حلمي، أحن، طفل أسمر، ركله…	المقهى ، المارة، الشارع…

• علاقة ترابطية بين الحقلين فالطفل المتشرد مرتبط بفضاءات عمومية كالمقهى والمطعم.

2- عناصر السرد:

• الخطاطة السردية:

 البداية                               الوسط                                النهاية

تمني المتشـــــــرد              عدم الاكتراث بالمتشرد              هروب المتشرد بعــــد

العودة إلى الطفولة والاهتمام بالكلـــــــــب.                تعرضه لركلات النادل

• الســارد:

سارد غير مشارك في الأحداث، لأنه يروي الأحداث بضمير الغائب.

• الشخصيات:

الشخصيات	الطفل المتشرد	النادل	الطفلة
أوصافها	فقير، معدم، متشرد..	قاس، مادي…	غير مربية على الإحساس بالآخرين…

تربط بين الشخصيات علاقة صراع.

• فضاء السرد:
  •  الزمان: زمن الماضي
  • المكان: المقهى، المطعم، الشارع.

•    يتميز المكان بالانفتاح.

ثالثا: التركيب

نص سردي، يحكي فيه ادريس الخوري، قصة متشرد يرتاد فضاءات خاصة كالشوارع والمقاهي والمطاعم، ولا أحد يرأف لحاله، ووظفت في هذا النص السردي عدة تقنيات منها: الشخصيات، حركت الأحداث، وفضاءا سرديا اطر هذه الأحداث.