1. أقرأ بطلاقة وأفهم نصا سرديا في السيرة الغيرية
عَالِمٌ يَتَحَدَّى الْإِعَاقَةَ
وُلِدَ عَالِمُ الْفِيزْيَاءِ النَّظَرِيَّةِ فِي الْعَصْرِ الْحَدِيثِ سْتِيفِنْ هَوْكِنْغ عام 1942 بِأَكْسْفُورْدَ، مِنْ أُسْرَةٍ مُتَوَاضِعَةٍ، وَكَانَ طِفْلًا عَبْقَرِيًّا يُحِبُّ اخْتِرَاعَ الْأَشْيَاءِ، وَيَسْتَمْتِعُ بِالْأَلْعَابِ اللَّوْحِيَّةِ كَالشَّطْرَنْجِ، وَبِنَمَاذِجِ الطَّائِرَاتِ وَالْمَرَاكِبِ. وَكَانَ زُمَلَاؤُهُ فِي الْمَدْرَسَةِ يُلَقِّبُونَهُ بِأَيْنْشْتَايْنَ لِشِدَّةِ اهْتِمَامِهِ بِالرِّيَاضِيَّاتِ.
الْتَحَقَ سْتِيفِنْ بَعْدَ ذَلِكَ بِجَامِعَةِ كَامْبْرِيدْجَ لِدِرَاسَةِ عِلْمِ الْكَوْنِ، غَيْرَ أَنَّهُ بَدَأَ يَجِدُ بَعْضَ الصُّعُوبَةِ فِي مُزَاوَلَةِ التَّجْدِيفِ، رِيَاضَتِهِ الْمُفَضَّلَةِ. وَفِي أَحَدِ الْأَيَّامِ سَقَطَ مِنْ أَعْلَى السُّلَّمِ، وَأَصْبَحَ عَاجِزًا عَنِ النُّطْقِ.
وَفِي سِنِّ الْوَاحِدَةِ وَالْعِشْرِينَ أَخْبَرَهُ الْأَطِبَّاءُ أَنَّهُ مُصَابٌ بِالتَّصَلُّبِ الضُّمُورِيِّ الْعَضَلِيِّ، وَالَّذِي سَيَتَسَبَّبُ لَهُ فِي عَجْزٍ تَدْرِيجِيٍّ عَنِ الْحَرَكَةِ، وَيُلْزِمُهُ بِاسْتِعْمَالِ الْكُرْسِيِّ الْمُتَحَرِّكِ، وَأَنَّهُ قَدْ لَا يَعِيشُ طَوِيلًا. وَبِالرَّغْمِ مِنْ إِعَاقَةِ سْتِيفِنْ إِلَّا أَنَّهُ تَابَعَ دِرَاسَتَهُ الْجَامِعِيَّةَ، وَقَامَ بِاكْتِشَافَاتٍ عِلْمِيَّةٍ هَائِلَةٍ، وَلَمْ يَكُنْ مَرَضُهُ إِلَّا حَافِزًا لِيُرَكِّزَ طَاقَتَهُ عَلَى بُحُوثِهِ فِي اكْتِشَافِ الْكَوْنِ... فَنَالَ أَلْقَابًا عِلْمِيَّةً.
عِنْدَمَا تَفَاقَمَ الْوَضْعُ الصِّحِّيُّ لِسْتِيفِنْ، وَفَقَدَ صَوْتَهُ، طَوَّرَ مُبَرْمِجَ حَاسُوبٍ يُمَكِّنُهُ مِنَ التَّعْبِيرِ بِتَحْرِيكِ رَأْسِهِ أَوْ عَيْنَيْهِ فَقَطْ، لِأَنَّهُ كَثِيرًا مَا لَا يُحِبُّ أَنْ يَطْلُبَ مُسَاعَدَةَ أَحَدٍ أَوْ الحُصُول عَلَى امْتِيَازَاتٍ بِسَبَبِ إِعَاقَتِهِ. وَاسْتَمَرَّ سْتِيفِنْ فِي أَبْحَاثِهِ وَفِي تَحَدِّي الْإِعَاقَةِ إِلَى أَنْ تُوُفِّيَ يَوْمَ الرَّابِعَ عَشَرَ مِنْ شَهْرِ مَارِسَ سَنَةَ أَلْفَيْنِ وَثَمَانِيَةَ عَشَرَ، عَنْ عُمْرٍ يُنَاهِزُ سِتَّةً وَسَبْعِينَ عَامًا.
دليل الإجابات: الرصيد اللغوي، الفهم، والاستثمار ▾
أغني رصيدي في السرد:
- الحدث الواقعي: وُلد عالم الفيزياء - مصاب بالتصلب الضموري العضلي - يُحب اختراع الأشياء - التحق بجامعة كامبريدج.
- الزمان والمكان: عام 1942 بأكسفورد - في سن الواحدة والعشرين - بجامعة كامبريدج.
- الشخصيات: ستيفن - الأطباء - زملاؤه.
- ضمير الغائب (التجربة الغيرية): كان طفلاً عبقرياً - أخبره الأطباء - وبالرغم من إعاقته إلا أنه تابع...
أسئلة الفهم:
1. كيف كانت طفولته وهواياته؟ كان طفلاً عبقرياً. هواياته: اختراع الأشياء، الألعاب اللوحية كالشطرنج، ونماذج الطائرات والمراكب.
2. التخصص في الجامعة: دراسة علم الكون.
3. الحدث الصحي المفاجئ: سقوطه من أعلى السلم، ثم اكتشاف إصابته بالتصلب الضموري العضلي وعجزه عن النطق والحركة.
4. كيف تعامل مع إعاقته؟ تحدى الإعاقة، وتابع دراسته، وقام باكتشافات هائلة، وطور مبرمج حاسوب للتعبير لتحقيق استقلاليته.
5. كيف انتهت حياته؟ ومتى؟ استمر في أبحاثه متحدياً الإعاقة حتى وافته المنية يوم 14 مارس 2018 عن عمر 76 عاماً.
6. الرسالة المستخلصة: الإعاقة الحقيقية هي إعاقة الإرادة وليس الجسد. بالعزيمة والإصرار يمكن قهر المستحيل.
7. لماذا تعمد ألا يطلب مساعدة أحد؟ لاعتماده على نفسه، وحبه للاستقلالية، ورفضه الحصول على امتيازات بسبب إعاقته.
8. الاستدلال من النص على القيم:
- حب العلم: "قام باكتشافات علمية هائلة" / "يركز طاقته على بحوثه".
- قوة الإرادة والصبر: "لم يكن مرضه إلا حافزاً" / "استمر في تحدي الإعاقة".
- الاستقلالية: "طور مبرمج حاسوب... لأنه لا يحب أن يطلب مساعدة أحد".
أوظف وأستثمر (تتمة الجمل السردية):
(وُلِدَ) الطِّفْلُ فِي أُسْرَةٍ بَسِيطَةٍ وَمُحِبَّةٍ لِلْعِلْمِ. (وَفِي سِنِّ) السَّابِعَةِ، أَظْهَرَ مُيُولًا كَبِيرَةً نَحْوَ الْمُطَالَعَةِ. (بَدَأَ) يَشُقُّ طَرِيقَهُ نَحْوَ التَّمَيُّزِ، (وَبِالرَّغْمِ مِنْ) قِلَّةِ الْإِمْكَانِيَّاتِ، لَمْ يَتَخَلَّ عَنْ حُلْمِهِ فِي أَنْ يُصْبِحَ عَالِمًا بَارِزًا.
2. أقرأ بطلاقة وأفهم نصا في وصف الشخوص والمشاعر (خان الخليلي)
مَضَى أَحْمَدُ يَقْطَعُ الرَّصِيفَ بِخُطًّى سَرِيعَةٍ، فَقَدْ كَانَ لَا يُطِيقُ الْجُمُودَ طَوِيلًا. كَانَتْ مَلَامِحُهُ مَشْدُودَةً مِنَ الْقَلَقِ، وَجَسَدُهُ يَتَحَرَّكُ بِعَصَبِيَّةٍ، كَأَنَّ هَمًّا ثَقِيلًا يَحْمِلُهُ وَحْدَهُ فِي حَرَكَتِهِ الْمُتَوَتِّرَةِ وَمَلَامِحِهِ الْقَلِقَةِ وَهِنْدَامِهِ الْمُضْطَرِبِ، بَدَا رَجُلًا أَنْهَكَهُ التَّعَبُ، وَضَاقَ صَدْرُهُ بِالْحَيَاةِ، وَتَلْتَمِعُ فِي عَيْنَيْهِ نَظْرَةٌ شَارِدَةٌ كَأَنَّهَا تَبْحَثُ عَنْ مَرْفَأٍ بَعِيدٍ.
كَانَ يَقْتَرِبُ مِنَ الْأَرْبَعِينَ، لَهُ قَامَةٌ نَحِيلَةٌ وَطَوِيلَةٌ، وَمَلَابِسُهُ لَا تَخْلُو مِنْ فَوْضَى تُثِيرُ الشَّفَقَةَ. بِنْطَالُهُ مُتَجَعِّدٌ، وَكُمَّا سِتْرَتِهِ لَا يَصِلَانِ إِلَى مَعْصَمَيْهِ. فَوْقَ رَأْسِهِ قُبَّعَةٌ بَاهِتَةُ اللَّوْنِ، وَقَمِيصُهُ مُهْمَلٌ، وَرِبَاطُ عُنُقِهِ بَالٍ، وَقَدْ بَدَأَ الشَّيْبُ يَزْحَفُ عَلَى جَانِبَيْ رَأْسِهِ...
وَمِنَ الْغَرِيبِ أَنَّهُ فِي وَقْتٍ سَابِقٍ كَانَ شَدِيدَ الْعِنَايَةِ بِهِنْدَامِهِ، لَكِنَّ كَثْرَةَ الِانْشِغَالِ، وَثِقْلَ الْمَسْؤُولِيَّاتِ، وَانْطِفَاءَ الْفَرَحِ مِنْ قَلْبِهِ، جَعَلَتْهُ يَنْسَى أَنَاقَتَهُ، وَيَهْتَمُّ فَقَطْ بِأَنْ يُمْضِيَ يَوْمَهُ كَمَا اتَّفَقَ...
دليل الإجابات: الفهم والرصيد اللغوي ▾
أغني رصيدي في الوصف:
- الموصوف العام: رجل مثقل بالهموم.
- الموصوفات الجزئية: الجسم، الحركة، اللباس، النظرات، المشاعر.
- أوصاف الشخص الخارجية: قامة نحيلة وطويلة، وجه مستطيل شاحب، ملابس فيها فوضى تثير الشفقة، مشية سريعة.
- وصف المشاعر: ملامح مشدودة من القلق، جسد يتحرك بعصبية، يحمل هماً ثقيلاً، انطفأ الفرح من قلبه.
أسئلة الفهم:
1. لم كان أحمد يمشي بسرعة؟ لأنه كان لا يطيق الجمود طويلاً، وجسده يتحرك بعصبية من شدة القلق.
2. ما ملامح الاضطراب في هندامه؟ بنطال متجعد، كُمّا سترة قصيران، قبعة باهتة، قميص مهمل، ورباط عنق بالٍ.
3. لماذا تبدو عيناه شاردتين؟ كأنها تبحث عن مرفأ بعيد هرباً من الهم الثقيل والمسؤوليات التي أرهقته.
4. ما دلالة وجود الشيب في رأسه؟ يدل على كثرة الانشغال وثقل الهموم وانطفاء الفرح من قلبه رغم أنه لم يتجاوز الأربعين.
5. لماذا يوصف بأنه "رجل أنهكه التعب"؟ بسبب ملامحه القلقة المشدودة، وحركته العصبية المتوترة، وهندامه المضطرب.
أوظف وأستثمر (فقرة وصفية):
كَانَ جَدِّي رَجُلاً دَافِئَ الْمَلَامِحِ، لَهُ وَجْهٌ مُسْتَدِيرٌ تُزَيِّنُهُ تَجَاعِيدُ خَفِيفَةٌ تَحْكِي قِصَّةَ عُمُرٍ مِنَ الْكِفَاحِ. يَمْشِي بِخُطًى هَادِئَةٍ وَمُتَّزِنَةٍ، وَيَرْتَدِي دَائِماً جِلْبَاباً أَبْيَضَ نَاصِعاً. عَيْنَاهُ الْوَاسِعَتَانِ تَفِيضَانِ بِالْحَنَانِ وَالسَّكِينَةِ، مِمَّا يَبْعَثُ فِي قُلُوبِنَا شُعُوراً عَمِيقاً بِالْأَمَانِ.
3. أستمع وأفهم نصا تفسيريا طويلا (الاستنساخ)
فَإِذَا سَمِعْنَا قَبْلَ أَنْ يَنْتَهِيَ الْقَرْنُ بِإِنْتَاجِ نُسَخٍ إِنْسَانِيَّةٍ، فَيَجِبُ أَلَّا نُصْدَمَ، لِأَنَّ الْعِلْمَ لَا يَعْرِفُ الْمُسْتَحِيلَ. وَلَكِنْ مَا هِيَ أَبْعَادُ الزِّلْزَالِ الْعِلْمِيِّ الْجَدِيدِ الَّذِي انْفَجَرَ فِي الْأَرْضِ الْإِسْكُتْلَنْدِيَّةِ؟ مَا حَصَلَ لَوِ اخْتُصِرَ بِكَلِمَةٍ، لَا يَخْرُجُ عَنْ عَمَلِ أَيِّ فَلَّاحٍ فِي الْحَقْلِ، يَأْخُذُ غُصْنًا مِنْ شَجَرَةٍ، فَيَزْرَعُهُ، فَتَخْرُجُ شَجَرَةٌ مِثْلَ أُمِّهَا... لِنَعْرِفَ أَنَّ مَعَ كُلِّ حَرَكَةِ تَقَدُّمٍ نَكْتَشِفُ أَنَّ الْكَوْنَ تَنْفَتِحُ زَاوِيَةُ الْمَعْرِفَةِ فِيهِ أَكْثَرَ فَأَكْثَرَ.
لَقَدِ اسْتَطَاعَ الْعَالِمُ الْإِسْكُتْلَنْدِيُّ (إِيَان وِيلْمُوت) أَنْ يُوَلِّدَ لِلْعَالَمِ نَعْجَةً أَعْطَاهَا اسْمًا يَعْنِي الدُّمْيَةَ (دُولِي)، لَيْسَ عَنْ طَرِيقِ التَّكَاثُرِ الطَّبِيعِيِّ الَّذِي يَتِمُّ بَيْنَ الْكَائِنَاتِ جِنْسِيًّا، بَلْ عَنْ طَرِيقِ التَّكَاثُرِ اللَّاتَزَاوُجِيِّ. وَهَذَا يَعْنِي أَنَّ الطَّرِيقَ إِلَى اسْتِنْسَاخِ الْإِنْسَانِ أَصْبَحَ مَفْتُوحًا... وَأَضْحَى إِنْتَاجُ نُسَخٍ إِنْسَانِيَّةٍ وَبِأَعْدَادٍ حَسَبَ الطَّلَبِ عَلَى مَرْمَى حَجَرٍ.
دليل الإجابات: أستكشف والفهم ▾
أستمع وأكتشف:
- مَنْ يَتَحَدَّثُ؟ الكاتب / العالِم.
- لِمَنْ؟ لعموم المستمعين أو القراء.
- الْحَدَثُ؟ نجاح استنساخ النعجة دولي وإمكانية استنساخ الإنسان مستقبلاً.
أسئلة الفهم:
1. بِمَ شَبَّهَ النَّصُّ عَمَلِيَّةَ الِاسْتِنْسَاخِ؟ بعمل الفلاح الذي يزرع غصناً لتخرج شجرة مطابقة لأمها.
2. اسْمُ الْعَالِمِ الَّذِي قَامَ بِالتَّجْرِبَةِ: العالم الإسكتلندي (إيان ويلموت).
3. اسْمُ النَّعْجَةِ وَمَعْنَاهُ: النعجة "دولي"، ويعني "الدمية".
4. خُطُورَةُ الِاسْتِنْسَاخِ: فتح الباب نحو استنساخ البشر وإنتاج نسخ إنسانية حسب الطلب.
5. سَبَبُ الرَّبْطِ بَيْنَ التَّقَدُّمِ وَالْمَعْرِفَةِ: لأن أسرار الكون عميقة، وكل اكتشاف يفتح زاوية معرفة جديدة لم تعتد عيوننا عليها.
6. تَعْرِيفُ الِاسْتِنْسَاخِ (من النص): هو التكاثر اللاتزاوجي لإنتاج نسخ متطابقة من كائن حي.
🎯 النشاط التوليفي الشامل للبنة 5 (من صفحة إلى حلم)
فِي قَرْيَةٍ صَغِيرَةٍ تُحِيطُ بِهَا الْحُقُولُ الْخَضْرَاءُ الرَّحْبَةُ، كَانَتْ تَعِيشُ الصَّدِيقَتَانِ مَرْيَمُ وَدَلَالُ... الشَّيْءُ الَّذِي يَجْمَعُهُمَا أَكْثَرَ هُوَ حُبُّهُمَا الْكَبِيرُ لِلْمُطَالَعَةِ. كَانَتْ مَرْيَمُ تَقْرَأُ الْقِصَصَ الْخَيَالِيَّةَ، بَيْنَمَا تُفَضِّلُ دَلَالُ قِرَاءَةَ الْكُتُبِ عَنِ الْكَوَاكِبِ وَالنُّجُومِ.
ذَاتَ يَوْمٍ، دَخَلَتَا مَكْتَبَةَ الْمَدْرَسَةِ، فَوَقَعَتْ عَيْنُ دَلَالُ فَجْأَةً عَلَى كِتَابٍ صَغِيرٍ... دَفَعَهَا فُضُولُهَا إِلَى مَعْرِفَةِ مَا فِيهِ، فَفَتَحَتْهُ وَقَرَأَتْ أَوَّلَ صَفْحَةٍ بِصَوْتٍ خَافِتٍ: "هُنَاكَ كَنْزٌ مَخْفِيٌّ فِي كُلِّ كِتَابٍ تَقْرَأُهُ".
وَقَرَأَتْ مَرْيَمُ فِي الصَّفْحَةِ الثَّانِيَةِ وَعَيْنَاهَا تَمْلَآنِهِمَا الدَّهْشَةُ: "كُلُّ مَنْ يَقْرَأُ كِتَابًا، يَكْتَشِفُ مِفْتَاحًا سِحْرِيًّا يَفْتَحُ لَهُ أَبْوَابَ الْمُسْتَقْبَلِ".
مَرَّتِ السَّنَوَاتُ، وَامْتَلَأَ "دَفْتَرُ الْكُنُوزِ وَالْمَفَاتِيحِ"... كَبُرَتْ مَرْيَمُ فَأَصْبَحَتْ كَاتِبَةً تَنْسُجُ الْقِصَصَ، أَمَّا دَلَالُ، فَأَصْبَحَتْ عَالِمَةَ فَلَكٍ... كَانَتْ مَرْيَمُ تَقُولُ مَازِحَةً: "تَخَيَّلِي، كُلَّ هَذَا بَدَأَ مِنْ كِتَابٍ صَغِيرٍ!". فَتَرُدُّ دَلَالُ: "وَمِنْ فُضُولٍ لَمْ يَعْرِفِ النَّوْمَ". ثُمَّ تَهْمِسَانِ مَعًا: "أَعْظَمُ كَنْزٍ، وَأَعَزُّ مِفْتَاحٍ يُوجَدَانِ بَيْنَ دَفَّتَيِ الْكُتُبِ."
دليل الإجابات: أسئلة الفهم والاستثمار (الصفحة 104) ▾
أسئلة الفهم:
1. مَا نَوْعُ الْكُتُبِ الَّتِي كَانَتْ تُحِبُّ كُلٌّ مِنْ مَرْيَمَ وَدَلَالَ قِرَاءَتَهَا؟ مريم تحب القصص الخيالية، ودلال تحب الكتب عن الكواكب والنجوم.
2. مَا الَّذِي دَفَعَ دَلَالَ إِلَى فَتْحِ الْكِتَابِ وَقِرَاءَتِهِ؟ فضولها لمعرفة ما فيه بسبب شكله القديم ورائحة الورق العتيق.
3. مَا الْعَلَاقَةُ بَيْنَ نَوْعِ الْكُتُبِ وَبَيْنَ مَسِيرَتَيْهِمَا الْمِهَنِيَّةِ لَاحِقًا؟ القراءة وجهت مستقبلهما؛ فمريم التي قرأت القصص الخيالية أصبحت كاتبة، ودلال التي قرأت عن الكواكب أصبحت عالمة فلك.
4. مَا الْمَقْصُودُ بِالْكَنْزِ الْمَخْفِيِّ وَالْمِفْتَاحِ السِّحْرِيِّ؟ الكنز هو المعرفة والحكمة، والمفتاح السحري هو القراءة التي تفتح أبواب المستقبل والنجاح.
5. هَلِ الْفُضُولُ وَحْدَهُ يَكْفِي لِتَحْقِيقِ النَّجَاحِ؟ وَلِمَاذَا؟ لا، بل يجب أن يرافقه العمل والمثابرة والاستمرار في التعلم (مثلما اتخذتا عهداً بقراءة كتاب كل أسبوع وتدوين ما تعلمتاه).
6. أُذْكُرِ الْحَدَثَ الَّذِي خَلَقَ التَّحَوُّلَ فِي هَذِهِ الْقِصَّةِ؟ دخول مكتبة المدرسة وعثورهما على الكتاب الصغير العتيق الذي يحمل عبارة محفزة غيرت مسار حياتهما.
7. مَا الدَّرْسُ الَّذِي يُمْكِنُ أَنْ نَسْتَخْلِصَهُ؟ القراءة المستمرة هي مفتاح النجاح وتحقيق الأحلام، والكتب هي أعظم الكنوز.
أوظف وأستثمر:
أُرَكِّبُ جُمْلَةً عَلَى غِرَارِ (فِي قَرْيَةٍ صَغِيرَةٍ...):
(فِي مَدِينَةٍ كَبِيرَةٍ تَكْثُرُ فِيهَا الْعِمَارَاتُ الشَّاهِقَةُ)، (كَانَ يَعِيشُ أَحْمَدُ). (كَانَ يَجْلِسُ فِي شُرْفَةِ مَنْزِلِهِ)، (وَيَبْدَأُ فِي رَسْمِ لَوْحَتِهِ الْمُفَضَّلَةِ).
أُنْتِجُ جُمَلًا سَرْدِيَّةً أُتَمِّمُ بِهَا الْقِصَّةَ:
وَبَعْدَ ذَلِكَ، وَدَّعَتْ مَرْيَمُ صَدِيقَتَهَا دَلَالَ عَلَى أَمَلِ اللِّقَاءِ قَرِيبًا، ثُمَّ عَادَتْ إِلَى مَنْزِلِهَا وَقَدِ امْتَلَأَ قَلْبُهَا بِالْحَنِينِ، فَأَمْسَكَتْ بِقَلَمِهَا وَبَدَأَتْ تَكْتُبُ قِصَّةً جَدِيدَةً عَنْ صَدِيقَتَيْنِ صَنَعَتَا مِنَ الْكُتُبِ أَجْنِحَةً لِتَحْلِيقِ أَحْلَامِهِمَا الْمُسْتَقْبَلِيَّةِ.