ArabicProf
الرئيسية
الأولى إعداديالثانية إعداديالثالثة إعدادي
مقالاتوثائق تربوية
العودة للقائمة
الثانية إعدادي

أدعم مهاراتي وأعالج صعوباتي في الكتابة (الأسلوب السردي)

12 شتنبر 2026
التعليم الرائد

تَمَارِينُ تَوْلِيفِيَّةٌ: التَّدَرُّبُ عَلَى الْأُسْلُوبِ السَّرْدِيِّ فِي الْكِتَابَةِ

{/* التمرين 1 */}

التمرين 1: تَرْتِيبُ الْأَحْدَاثِ السَّرْدِيَّةِ

أُرَتِّبُ الْجُمَلَ السَّرْدِيَّةَ حَسَبَ تَسَلْسُلِهَا الزَّمَنِيِّ، لِأَحْصُلَ عَلَى نَصٍّ سَرْدِيٍّ قَصِيرٍ يَرْوِي لَحْظَةَ الْعَوْدَةِ إِلَى الْمَدْرَسَةِ:

• شَعَرْتُ بِالْحَنِينِ إِلَى مَقْعَدِي الدِّرَاسِيِّ وَأَصْدِقَائِي.

• اسْتَيْقَظْتُ بَاكِراً فِي الْيَوْمِ الْأَوَّلِ مِنَ الْمَدْرَسَةِ.

• ارْتَدَيْتُ مَلَابِسِي بِلَهْفَةٍ وَوَضَعْتُ أَدَوَاتِي فِي حَقِيبَتِي.

• وَصَلْتُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ وَقَدْ غَمَرَنِي شُعُورٌ بِالْحَمَاسِ.

{/* التمرين 2 */}

التمرين 2: التَّعْبِيرُ عَنِ الذَّاتِ بِأَفْعَالِ الْكَلَامِ وَالتَّعَابِيرِ الْعَطْفِيَّةِ

تَخَيَّلْ أَنَّكَ فِي الطَّرِيقِ إِلَى الْمَدْرَسَةِ فِي أَوَّلِ يَوْمٍ مِنَ السَّنَةِ الدِّرَاسِيَّةِ. اكْتُبْ ثَلَاثَ جُمَلٍ تُعَبِّرُ فِيهَا عَنْ حَدِيثِكَ مَعَ نَفْسِكَ، مُسْتَعْمِلاً أَفْعَالاً مِثْلَ: (قُلْتُ، فَكَرْتُ، تَمَنَّيْتُ، شَعَرْتُ، هَمَسْتُ، تَسَاءَلْتُ...).

---

★ وَضْعِيَّاتٌ إِنْتَاجِيَّةٌ: أَسْعَى إِلَى التَّمَيُّزِ

الوضعية 1

الانتقال إلى مدرسة جديدة

انْتَقَلْتَ إِلَى مَدْرَسَةٍ جَدِيدَةٍ، طَلَبَتْ مِنْكَ أُسْرَتُكَ أَنْ تَحْكِيَ تَفَاصِيلَ أَوَّلِ يَوْمٍ... مَا الَّذِي جَعَلَهُ مُخْتَلِفاً ومُمَيَّزاً؟

نوع النص: سردي | 12 إلى 15 سطراً | يتضمن أفعال كلام ومشاعر حب التعلم.
الوضعية 2

تفاصيل أول يوم دراسي وحلم راودك

تَخَيَّلْ أَنَّ أُسْتَاذَكَ طَلَبَ مِنْكَ أَنْ تَكْتُبَ نَصّاً سَرْدِيّاً تَسْرُدُ فِيهِ تَفَاصِيلَ أَوَّلِ يَوْمٍ... مُرَاعِياً بِنْيَةَ السَّرْدِ.

نوع النص: سردي | بنية السرد (بداية، تحول، نهاية) | وصف المشاعر والإنفعالات.
---

💡 دَلِيلُ الْإِجَابَاتِ: نَمَاذِجُ لِلِاسْتِئْنَاسِ

{/* حل التمرين 1 */}
حَلُّ التَّمْرِينِ 1: تَرْتِيبُ النَّصِّ السَّرْدِيِّ ▾

1. اسْتَيْقَظْتُ بَاكِراً فِي الْيَوْمِ الْأَوَّلِ مِنَ الْمَدْرَسَةِ.

2. ارْتَدَيْتُ مَلَابِسِي بِلَهْفَةٍ وَوَضَعْتُ أَدَوَاتِي فِي حَقِيبَتِي.

3. وَصَلْتُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ وَقَدْ غَمَرَنِي شُعُورٌ بِالْحَمَاسِ.

4. شَعَرْتُ بِالْحَنِينِ إِلَى مَقْعَدِي الدِّرَاسِيِّ وَأَصْدِقَائِي.

النَّصُّ بَعْدَ التَّرْتِيبِ:

"اسْتَيْقَظْتُ بَاكِراً فِي الْيَوْمِ الْأَوَّلِ مِنَ الْمَدْرَسَةِ، فَارْتَدَيْتُ مَلَابِسِي بِلَهْفَةٍ وَوَضَعْتُ أَدَوَاتِي فِي حَقِيبَتِي. وَمَا إِنْ وَصَلْتُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ حَتَّى غَمَرَنِي شُعُورٌ عَمِيقٌ بِالْحَمَاسِ، وَشَعَرْتُ بِالْحَنِينِ الْجَارِفِ إِلَى مَقْعَدِي الدِّرَاسِيِّ وَأَصْدِقَائِي الْقُدَامَى."

{/* حل التمرين 2 */}
حَلُّ التَّمْرِينِ 2: التَّعْبِيرُ عَنِ الذَّاتِ بِأَفْعَالِ الْكَلَامِ ▾
  • • فَكَّرْتُ طَوِيلاً وَأَنَا أَمْشِي فِي الطَّرِيقِ بَيْنَ أَيِّ مُفَاجَأَةٍ سَتَنْتَظِرُنِي فِي قِسْمِي الْجَدِيدِ.
  • • تَمَنَّيْتُ بِدَاخِلِي أَنْ يَكُونَ أُسْتَاذِي لِلْعَرَبِيَّةِ لَطِيفاً وَمُشَجِّعاً كَعَادَتِهِ.
  • • هَمَسْتُ لِنَفْسِي بِعَزِيمَةٍ: "سَأَبْذُلُ كُلَّ جُهْدِي لِأُحَقِّقَ التَّفَوْقَ هَذِهِ السَّنَةَ".
{/* نموذج الوضعية الإنتاجية */}
نَمُوذَجٌ لِلْوَضْعِيَّةِ الْإِنْتَاجِيَّةِ (الانتقال إلى مدرسة جديدة) ▾

فِي صَبَاحِ يَوْمِ الِاثْنَيْنِ، اسْتَيْقَظْتُ مُبَكِّراً وَقَلْبِي يَنْبِضُ بِالْفَرَحِ وَالْفُضُولِ؛ فَقَدْ كَانَ ذَلِكَ أَوَّلَ يَوْمٍ لِي فِي مَدْرَسَتِي الْجَدِيدَةِ بَعْدَ انْتِقَالِنَا إِلَى الْمَدِينَةِ. قُلْتُ لِأُمِّي وَأَنَا أَرْتَدِي مِزَارِي الْمَدْرَسِيَّ بِحَمَاسٍ: "أَتَرَيْنَ يَا أُمِّي، كَمْ أَنَا مُشْتَاقٌ لِاكْتِشَافِ أَصْدِقَاءَ جُدُدٍ!".

عِنْدَمَا وَصَلْتُ إِلَى بَابِ الْمُؤَسَّسَةِ، شَعَرْتُ بِرَهْبَةٍ خَفِيفَةٍ تَمْتَزِجُ بِالْفَخْرِ، لَكِنَّ سُرْعَانَ مَا تَسَاءَلْتُ فِي نَفْسِي: "هَلْ سَأَنْدَمِجُ بِسُرُوعَةٍ مَعَ الْأَجْوَاءِ الدِّرَاسِيَّةِ هُنَا؟". وَمَا إِنْ دَخَلْتُ السَّاحَةَ حَتَّى بَادَرَنِي مُدِيرُ الْمَدْرَسَةِ بِابْتِسَامَةٍ دَافِئَةٍ، وَأَشْرَفَ بِنَفْسِهِ عَلَى مُرَافَقَتِي إِلَى قِسْمِي.

هَمَسْتُ لِنَفْسِي بِعَزِيمَةٍ قَوِيَّةٍ وَأَنَا أُجَالِسُ زَمِيلِي الْجَدِيدَ: "هَذِهِ بِدَايَةُ مَجْدٍ دِرَاسِيٍّ جَدِيدٍ". لَقَدْ كَانَ يَوماً مُمَيَّزاً جَعَلَنِي أُدْرِكُ أَنَّ حُبَّ التَّعَلُّمِ يُسَهِّلُ كُلَّ صُعُوبَةٍ، وَيَجْعَلُ الْغُرْبَةَ تَبَدَّدُ فِي لَحَظَاتٍ قَصِيرَةٍ.

ركن المناقشة

هل لديك سؤال حول الدرس؟ اتركه هنا!