تطبيقات.الاسلام دين التسامح – مرشدي -الثانية إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل درس “ تطبيقات.الاسلام دين التسامح ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثانية إعدادي:

وفيما يلي ملخص الدرس

تقويم تشخيصي:

1– كون جملا يكون فيها المثنى مرة مرفوعا ومرة منصوبا ومرة مجرورا.

2– اجمع الكلمات التالية جمع مذكر سالما: مفكر – فاطمة – متأمل – مجتهدة

أولا: الفهم

1. عنوان مناسب للنص: التسامح في الإسلام.
2. اشرح ما يأتي:

– ترسي دعائم السلام: تثبت…    – نفس واحدة: أصل واحد.     – عمارتها: البناء والتشييد     – تسامحا محايدا: تسامحا إيجابيا.

3- مضمون الرسالة التي جاء بها الاسلام: تأمر بالعدل، وتدعو إلى التعايش في جو من الإخاء والتسامحبين كل الناس.

4- العاومل التي جعلت العالم قرية كونية صغيرة: ثورة المعلومات والاتصالات والثورة التكنولوجية التي أزالت الحواجز الزمانية والمكانية بين الأمم والشعوب.

5- إيجابيات التسامح بالنسبة للفرد والمجتمع: بالنسبة للفرد؛ تجعله يعيش في أمن واستقرار، وبالنسبة للمجتمع؛ العيش في أمن واستقرار، والتعايش الإيجابي وتبادل المنافع  مع باقي المجتمعات.

ثانيا: التطبيق

1- الشكل:” وعالمنا اليوم في أشد الحاجة إلى التسامح الفَعَّال والتعايُش الإيجابيّ بين الناس أكثر من أي وقت مَضَى؛ نظرًا لأن التقارب بين الثقافات والتفاعل بين الحضارات يزداد يومًا بعد يومٍ بفضل ثورة المعلومات والاتصالات والثورة التقنية التي أزالت الحواجز الزمانية والمكانية بين الأمم والشعوب، حتى أصبح الجميع يعيشون في قرية كونية كبيرة. “

2- الجموع السالمة في النص:

الجموع السالمة	نوعه: مذكر/ مؤنث	إعرابه
معتقدات	مؤنث	اسم مجرور بالكسرة الظاهرة
الثقافات	مؤنث	مضاف إليه مجرور بالكسرة الظاهرة
مسؤولين	مذكر	معطوف منصوب بالياء لأنه جمع مذكر سالم

3- ثن الأسماء التالية وفق متطلبات الجدول:

الاسم المفرد	مثناه في حالة النصب	مثناه في حالة الرفع	مثناه في حالة الجر
الرسالة	الرسالتين	الرسالتان	الرسالتين
التفاعل	التفاعلين	التفاعلان	التفاعلين
الحضارة	الحضارتين	الحضارتان	الحضارتين
السلوك	السلوكين	السلوكان	السلوكين

4- حول العبارة التالية إلى المثنى والجمع المذكر السالم والجمع المؤنث السالم السالمين: ” المسلم يتعايش مع غير المسلم في محبة ووئام. “

المسلمان يتعايشان مع غير المسلمين في محبة ووئام.

المسلمون يتعايشون مع غير المسلمين في محبة ووئام.

المسلمات تتعايشن مع غير المسلمات في محبة ووئام.

5- ميز بين كل ملحق بالمثنى أو الجمع فيما يأتي: الحضارات – أولات – اثنتان – سنون – المتعايشين

ملحقات المثنى	ملحقات الجمع اسالم	الجمع السالم
اثنتان	أولات – سنون	الحضارات – المتعايشين

6- صغ جمعا لمؤنث سالم مما يأتي:

متعايشة: متعايشات  – فضلى: فضليات.   – صلة: صلات   – علاقة: علاقات.

7- أعرب: المسلم ينسج علاقات طيبة مع الآخرين:

• المسلم: مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة
• ينسج: فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو
• علاقات: مفعول به منصوب بالكسرة النائبة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم.
• طيبة: نعت منصوب بالفتحة الظاهرة

مع: حرف جر الآخرين اسم مجرور بالياء لأنه جمع مذكر سالم، والجملة الفعلية في محل رفع خبر