أسلوب الاستفهام – مرشدي -الثالثة إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل درس أسلوب الاستفهام ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثالثة إعدادي:

وفيما يلي ملخص الدرس

     أسلــــوب الاستفـــهام    أداة الاستفهام            معناها               جـــــــــوابـــــــــــها
هل قرأت قصة هذا الأسبوع؟      هليستفهم بها عن مضمون الجملة– نعم : في حال الإثبات/- لا : في حال النفي
أ راقك العرض المسرحي؟       أيستفهم بها عن مضمون الجملة– نعم : في حال الإثبات/- لا : في حال النفي
أ تفضل السباحة أم الجري؟       أيستفهم بها عن واحد من شيئين                  تعيين أحد الشيئين
ألست زميلي في الدراسة؟       أبعدها نفي بلى : في حال الإثبات/- نعم : في حال النفي
من رافقك في سفرك؟       منيستفهم بها عن العاقل                               التعيين                (تعيين المسؤول عنه)
ما الأنترنيت؟       مايستفهم بها عن غير العاقل
ماذا اشتريت؟      ماذايستفهم بها عن غير العاقل
متى الحفل؟ / متى ستسافر؟       متىللزمن الماضي والمستقبل
أيّان تعرض لوحاتك الفنية؟     أيَّانللزمن المستقبل
أين تنزهت؟     أينللمكان
كيف مر الحفل؟      كيفللحال
أنَّى لك هذا الكتاب المفيد؟      أنى= من أين
أنَّى نقبل بهضم حقوقنا؟      أنى= كيف
كم روايةً قرأت هذا الشهر؟      كمللعدد
أيَّ رياضةٍ تمارسُ؟ أي صديقٍ زرتَ؟…….      أييستفهم بها عن العاقل وغيره          (حسب السياق)

– استنتاج1:  الاستفهام طلب معرفة شيء ما كان مجهولا لدى السائل.

– استنتاج 2: – من أدوات الاستفهام: الهمزة و”هل”، ويستفهم بهما عن مضمون الجملة، ويكون الجواب ب”نعم”في حالة الإثبات وب”لا “في حالة النفي.

               – قد يعقب همزة الاستفام حرف نفي ،ويكون الجواب حينئذ ب”بلى”في حالة الإثبات ،وب”نعم”في حالة النفي.

– استنتاج 3: – للاستفهام أدوات أخرى غير الهمزة و”هل”، وهي كلها أسماء.من أشهرها : من:للعاقل، ما: لغير العاقل، متى: للزمان الماضي والمستقبل، أيان: للزمان المستقبل خاصة، كيف: للحال، كم: للعدد،أنّى:كيف/من أين،أين :للمكان، أيّ: لتعيين أحد المشاركين في عمل يعمّهم، ويسأل بها عن الزمان والحال والعدد والعاقل وغير العاقل.

– جميع هذه الأدوات يطلب بها التعيين(التصور). 

– استنتاج 4: أسماء الاستفهام كلها مبنية إلا “أي” فمعربة.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

Scroll to Top