تجدون أسفله روابط تحميل جذاذة ” روائع المعمار في بلادي ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثانية إعدادي:
وفيما يلي ملخص الدرس
أولا: تأطير النص:
1- صاحب النص ومصدره: جعفر الفاسي، المطالعة الجديدة ج 3
2 – نوعية النص : نص مقالي
3 – دراسة العنوان:
- تركيبيا: يتركب العنوان من مركب إسنادي [روائع: مبتدأ مضاف / المعمار: مضاف إليه/ في بلادي: شبه جملة في محل رفع خبر].
دلاليـــا: يشير إلى خصوصيات الفن المعماري المغربي.
4- بناء الفرضية: نفترض أن النص سيتطرق لخصوصيات الفن المعماري المغربي، وتأثرها بالحضارات المغربية المتعاقبة.
ثانيا: فهم النص:
1- الشرح اللغوي:
– صبغة: الطابع والميزة. – جص: جِبْسٌ؛ من مواد البناء. – حبك: مصدر الفعل حَبَكَ، حبك الشيء: شَدَّهُ وأحْكَمَهُ.
2- المضمون العام للنص:
علاقة الفن المعماري المغربي بالحضارة المغربية، وطابعه المتميز والمتنوع وتعاقب الدول.
تحليل النص:
1- المستوى الدالي (المعجم):
| معجم الحضارة | معجم العمارة | معجم الفن |
| تاريخ الحضارة المغربية – الحضارات التي مرت – طابعها الديني و الذوقي–عهد المرابطين – المآثر الدينية – الدولة الموحدية | المدن المغربية القديمة – صناع قرطبيين – قنطرة تنسيفت – مراكش – الطابع الحضري – المآثر – مساجد – جامع – مدرسة – فاس… | الفن المغربي– الفنون العالمية – الفن الأندلسي – الأبهة – البساطة الخالية من كل تعقيد أو زركشة – قطع صخرية منحوتة – غرف مقوسة السقف – الإبداع …. |
2- المستوى الدلالي:
– لغة النص وأسلوبه:
- المضارع: [يتأثر- يستهان – تناسب…]؛ ويؤشر على أن الفن المعماري المغربي سيواصل تأثره بالحضارات المتعاقبة عليه آنيا ومستقبليا.
- أسلوب الوصف: [المغربي – المغربية – العالمية – الكونية – الديني – الذوقي – المنشورة – الحضري…]؛ يصور من خلاله مظاهر وخصوصيات الفن المعماري المغربي في عهد كل من المرابطين والموحدين والمرينيين.
- أسلوب التمثيل: [كمساجد بني مزغنة … ولن آتي لك إلا بمثال واحد…]؛ وهو أسلوب يدعم الوصف للتوضيح ومزيد من التفسير.
3- المستوى التداولي:
أ- مكونات الخطاب:
– المرسل: الكاتب جعفر الفاسي. – المرسل إليه: الناس عامة. – المقصدية: تنوع الفن المعماري المغربي وتأثره بكل الحضارات المتعاقبة عليه.
ب- قيم النص:
– الإرث الحضاري – الهوية الثقافية …
