نص الشاعر – مرشدي -الثالثة إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل درس ” نص الشاعر ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثالثة إعدادي:

وفيما يلي ملخص الدرس

أولا: تأطير النص

1- صاحب النص :  الشاعر اللبناني شلبي الملاط.

2 – مصدر النص :   شلبي الملاط ، “ديوان شاعر الأرز” ص 37

3 – نوعية النص :  قصيدة شعرية تقليدية، تتميز بنظام الشطرين المتناظرين، مع وحدة القافية والرويّ.

4–  دلالة العنوان: يحيل العنوان على الصفات العاطفية التي يتميّز بها الشاعر، وقدرته على التعبير عن مشاعره ونقل أحاسيسه إلى المتلقين في قالب فني رائق، وكذا أن يكون” لسان شعبه وأمته”.

5. الفرضية:  انطلاقا من المؤشرات السابقة، يفترض أن يتحدث النص عن …..

ثانيا: فهم النص

1- الإيضاح اللغوي :

– ريح الصبا: الريح التي تهبّ من جهة الشرق.                                             

– الغرّ: ج. الأغرّ، الحسن.

– الجزل: الكثير.                                               

– أعطافها: مفردها عطف، وهو الجانب.

– جذلان: جذل بمعنى فرح، وجذلان: فرحان.

2- المضمون  العام للنص :  

ذكر الصفات العاطفية والأخلاقية التي يتميّز بها الشاعر، والحديث عن دوره ووظيفته في المجتمع.

ثالثا: تحليل النص

1- الحقول الدلالية:

الألفاظ والعبارات الدالة على ذات الشاعر ونفسيته	الألفاظ والعبارات الدالة على علاقة الشاعر بقومه
غريب عن الدنيا – له جسم بعيد – له عقل – ساه – لا حسّ ولا هو سامع دويّا – رهيف الحسّ – في وجهه حياء – في نفسه كِبْر – في خلقه نبل – قلبه يحبّ –	أغانيه تُجدّ حميّة – أطرب الأوطان – قبيل خامل باسمه علا – شرّف في سوق المفاخر قومه – قلّدهم حلي العلا أينما حلّوا

• يتّضح من خاناتي الجدول أن الشاعر بما يمتلكه من مشاعر جيّاشة وصفات نبيلة، يمكنه أن يكون لسانا صادقا ورسولا أمينا يعبّر عن آمال قومه وأمته، ويبوّئها خير المنازل بين الأمم.

2- الخصائص الأسلوبية للنص:

–  التشبيه:  كأنما على صدره أنفاس ريح الصبا حمل.  – النفي: لا حسّ – لا هو سامع – ما ينسى – لا يسلو…

– الاستعارة : أنفاس ريح الصبا – قلّدهم حلي العلا   – التفضيل:أحسن ما في شاعر أن قلبه يحبّ.

 – القسم: ورب العرش.                                  – الاستفهام: أليست أغانيه تجدّ حميّة…؟

• تصوير مكانة الشاعر وإبراز مكانته في المجتمع.

3- إيقاع القصيدة:

تكررت بعض الحروف في القصيدة مثل:اللام، الحاء، السين، الفاء…ما أضفى عليها إيقاعا موسيقيا ممتعا نستشعره عند الإنشاد أو الاستماع.

4- القيم المروَّجة في النص:

قيمة فنيّة ثقافية تتجلّى في إبراز الصفات العاطفية والأخلاقية التي يمتاز بها الشاعر، والتحسيس بمكانته في المجتمع.                           

رابعا: التركيب

………………………..